No filósofo Teilhard de Chardin encontramos a inspiração para nomear a idéia central do nosso trabalho. Ponto Omega: realidade absoluta, divina, o grau máximo de aperfeiçoamento. O nome, cuidadosamente escolhido, retrata nossa determinação: a busca do mais perfeito, ideal do verdadeiro educador.

A idéia original, que ainda permanece e se reforça, era a de criar uma extensão do ambiente familiar, onde a criança pudesse se sentir amada.

Um dos primeiros berçários a implantar um sistema especializado em atender crianças a partir dos três meses de vida, o Ponto Omega Centro de Cuidados Infantis tornou-se referência de bom atendimento, serviços de qualidade e normas de segurança para todo o Brasil.

Atuando na área desde a década de 80, o Ponto Omega Centro de Cuidados Infantis sempre acreditou e defendeu a tese, hoje comprovada por pesquisas mundiais, que o berçário é a melhor opção para o desenvolvimento pleno das crianças em seus primeiros anos de vida.

As primeiras experiências vivenciadas pela criança são muito importantes para o seu futuro e para o seu sucesso escolar. É nosso dever oferecer todas as oportunidades necessárias para o progresso das habilidades e atitudes que irão contribuir para a aprendizagem e para a sociabilização.

Os profissionais do Ponto Omega Centro de Cuidados Infantis acreditam que a educação deve vislumbrar horizontes mais amplos que a mera apropriação do conhecimento e das potencialidades corporais. Acima de tudo, nossa missão é auxiliar a formação de crianças saudáveis e felizes.

Uma equipe de profissionais dedicados e professores altamente capacitados são responsáveis pelo cumprimento do currículo que será melhor detalhado por ocasião da matrícula.

Os grupos são organizados de acordo com a faixa etária.
E respeitando as habilidades individuais de cada criança, nossos professores são responsáveis pelas necessidades acadêmicas de seu grupo bem como pelas necessidades desenvolvimentais.

O Crawling in English: permite às crianças aprenderem inglês enquanto brincam. Durante 2 horas, 3 vezes por semana as crianças têm uma imersão total no idioma, usando como recursos jogos e brincadeiras. Assim, ir para um colégio bilíngüe ou morar fora deixa de ser um bicho de 7 cabeças.

Ouvir histórias: Contar e recontar contos de fada, é uma atividade por demais enriquecedora. Permite à criança dar asas à imaginação, ampliar o vocabulário, aprender a localizar no tempo as fatos e organizá-los em seqüência, além de confrontar conceitos como o bem e o mal.
Uma vez por mês, uma Sherazade traz para a criançada Contos e fábulas, reinos encantados com seus príncipes e princesas, fadas e bruxas, heróis e anti-herois dentre outros, neste imenso universo da imaginação e da fantasia.

Passeios com a turma: Aprender a apreender este vasto mundo que nos cerca é o objetivo primeiro dos passeios que acontecem no Ponto Omega, uma vez por mês.
Além de explorar e superar desafios novos nestes novos espaços as crianças aprendem muito sobre o respeito pela natureza, a biodiversidade, os animais e as plantas, além de explorarem trilhas e atividades inusitadas. Conceitos de autonomia, independências e responsabilidade também são apresentados e discutidos no grupo. Sem mamãe e papai por perto tudo fica diferente.

O que fazer quando se está de férias e os pais continuam trabalhando?
Ficar na escola, participando de programações especiais para aproveitar as férias. Ateliês, oficinas, culinária e muitos outros assuntos são explorados durante as férias de acordo com um roteiro especial. Dá para fazer de tudo mais tarde, podem vir para a escola participar das atividades de recreação, ter aulas de natação e até quem sabe fazer um acantonamento...
É só reservar nos meses de Junho e Janeiro.

Horário expandido: Se a mãe pode chegar mais tarde ao trabalho porque então não curtir o filhote pela manhã, num gostoso banho de sol e trazê-lo para o Ponto Omega depois de ter desfrutado esse momento tão agradável. Horário das 11 horas é o ideal. A criança chega, faz um rápido aquecimento, almoça, tira uma soneca e se prepara para as atividades vespertinas. Assim preservamos o relacionamento mãe e criança e criança-escola.